这个问题太大了，幼儿良好行为习惯的内容包含的是非常广泛的，包括生活习惯，学习习惯，卫生习惯，品德习惯等。

家庭中培养幼儿良好行为习惯的方法

1、以身作则，给孩子作出榜样 

我们要培养幼儿良好的习惯，优良的品德，家长必须注意自己的一言一行,因为这都会给孩子以深远的影响。家长要用自己的言行潜移默化的感染和影响孩子。不想让孩子对着手机ipad，家长就不要时刻拿着手机不放。家长待人礼貌，温和有礼，孩子都是会学的。 

2、父母要学会放手

从小培养孩子的自立、自主精神、对待孩子的生活起居，坚持放手让孩子做力所能及的事。独立吃饭，别管他会折腾得多乱，坚持不喂，饿了就吃了。独立穿脱衣服，鞋袜之类的，鼓励他，穿错了不怕，可以教他。

3、注重教育的一贯性和一致性 

幼儿的良好行为习惯不是一天就可以形成的，它需要有一个反复练习不断巩固提高的过程，一贯性主要表现在家庭中建立合理的作息制度和必要的规则。只有坚持要求，才能帮助孩子形成习惯，朝令夕改就难以如意。父母对孩子的要求应合理适当，不要太高。 

一致性则体现在父母对孩子的要求应一致，特别是现在三代同堂的大家庭更要注意祖父辈之间对孩子要求的一致。家庭中，家长应教育意见一致，即使有不一致的地方也不可以当着孩子的面暴露矛盾，而是私下进行沟通，取得一致意见。 

4、注意方式方法，切忌简单粗暴 

对幼儿来说，情绪是行动的动力，孩子喜欢受人鼓励、夸奖如果总是换来批评、受到指责，孩子情感上接受不了，会产生逆反心理，如果家长对他的想法给以鼓励、支持，再加以耐心的诱导和启发并坚持下去，良好的行为就会逐渐养成。 

5、幼儿园家长一定要一条线，杜绝5+2=0 

孩子进入幼儿园后，家长应该多配合幼儿园，在对孩子良好行为习惯培养的要求与做法上要与幼儿园保持一致，千万不要上学的五天按幼儿园的要求，回家后两天，把上的五天建立的习惯清零。家庭应该与幼儿园实施同步化教育，使孩子更快、更有效地形成良好的习惯。 

如何帮助幼儿养成良好的行为习惯 扩展

我相信孩子刚生下来都是纯洁无瑕的，为什么会有坏习惯都是环境造成的。

首先，你要定义什么是好习惯，什么是坏习惯？这很重要。

好习惯不是别人的习惯，也不是父母的习惯，是客观和主管未来都孩子都有正面影响的习惯，不是父母或者社会认为这样不好就是坏的，非黑即白的鉴定很有问题。

再次，在对孩子身上所谓的坏习惯进行分析，是怎么造成的？学校？家庭？父母？老人？还是其他亲朋好友？

其实孩子很小的时候都是学身边的人，主要是亲密的人:父母，爷爷奶奶，外公外婆。

先找这些原因，再来看能否先从身边的人来看能否改掉。

比如晚睡，赖床，如果父母都晚睡赖床，你指望孩子能和你一起吗？

比如看电视，玩手机，如果父母平时在家都是和他一起读书，写字，画画，玩玩具什么的，你觉得孩子会入迷吗？

所以，孩子都是无辜的，环境很重要，尤其是小时候身边的环境，当然青春叛逆期另谈，但是从小的习惯是有延续性的，从小好习惯多，长大时的环境不是很坏，寄本坏不到哪里去。